中传砍掉16个专业,“人机分工教育”老师先"毕业",学生再"入学"?

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从实际案例来看,在教师准入环节,可以将性教育的基本内容纳入中小学教师资格考试范围。此外,建议为中小学设置专职性教育教师岗位,给予同其他学科教师平等的待遇和发展空间,让性教育师资“名正言顺”。

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